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阅读史、文学梦与“少年”散文的生成——以孙卫卫为例

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摘要孙卫卫对儿童文学创作的执念表现为对1980年代乡村童年生活的追忆、对个人阅读史的梳理,由此生成了"文学少年"成长录的散文系列。长期、系统的文学训练和美学选择,锤炼了他缜密而质朴、克制而稚拙的文风。时代共识与个体经验汇成了他儿童文学的写作姿态,这既是时代裂变中的"少年"精神发育史,也折射出了文学的社会价值与审美价值在世纪交汇中的漂流史。

作者姚苏平

机构地区江苏第二师范学院学前教育学院

出处《关东学刊》 2020年第6期118-124,共7页

基金国家社会科学基金一般项目“改革开放40年儿童文学的乡村叙事研究”(19BZW141)。

关键词孙卫卫阅读史文学梦 “少年”散文

分类号 I207.8 [文学—中国文学]

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