摘要
统编高中历史教材在上海等地试教一年多,不少一线教师陷于教材大容量和核心素养高要求的矛盾中。笔者在准备《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》比赛课时,获得了一些启发,记之以求教于方家。记得初次试讲时,本人刚抛出城市和农村的问题,学生就能脱口而出"农村包围城市"。这一方面说明学生经由初中历史课和政治课的学习,早已将相关内容烂熟于心;但另一方面,学生近乎条件反射的回答也反映出对历史简单化理解的倾向。
出处
《中学历史教学》
2021年第2期46-48,共3页
History Teaching in Middle Schools
