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优化作业管理的三条路径被引量：2

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摘要为切实减轻学生过重的课业负担,充分发挥作业的功能,学校引导教师尊重学生个性发展,积极探索优化作业管理、作业改进的路径和方法。

作者无

机构地区上海市徐汇区教育学院附属实验中学

出处《人民教育》北大核心 2021年第3期51-52,共2页 People's Education

关键词优化作业课业负担路径和方法尊重学生个性引导教师三条路径作业改进过重

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第3期

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