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科学思维与探究性学习在初中物理课堂中的运用被引量：1

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摘要教师如何培养学生的兴趣,怎样指导学生进行科学思维与探究性学习,在一定程度上会影响学生学习物理的效率。因此,教师要将观察与实验相结合、走进生活;要将科学思维与探究性学习相结合;要努力运用所学知识指导自己的实践活动,避免在科学思维与探究性学习过程中迷失方向。

作者陈克彦

机构地区湖北省利川市谋道镇初级中学

出处《新课程研究》 2021年第4期88-89,共2页 New Curriculum Research

关键词兴趣思维探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2021年第4期

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