摘要
高校学生处于价值观、人生观形成的关键阶段,心理、性格等都可能由于社会、学校给予的压力而出现剧烈的波动,因此在应用技术型高校英语教学中更好地渗透并融合“课程思政”的观念,不仅是素质教育中人本思想的体现,也是当前英语教学的重点。文章对应用技术型高校英语教学课程思政化的有效路径进行了简要分析,旨在增强学生的综合素质,为实现思想政治教育与英语教学的有机结合提供借鉴和参考。
出处
《教师》
2021年第5期60-61,共2页
Teacher
基金
2019年河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目“应用技术型高校英语教学课程思政的实践路径探析”(2019YYJG079)成果之一。
