摘要
澳大利亚政府为缓解乡村学校教师流失率高、稳定性差的困境作了诸多努力。西澳大利亚州作为该国乡村师资问题较为严重的地区,州教育署在吸引、留住、培养乡村教师方面制定并实施了乡村教学计划、偏远地区教学服务、教师机动小组、乡村实习等一系列项目。这些项目致力于鼓励教师、教育管理者以及师范生服务乡村教育,其做法和经验可以为我国省域乡村教师队伍建设提供一定的参考。
出处
《教学与管理》
2021年第9期121-124,共4页
Teaching and Administration
基金
江苏省社会科学基金项目“乡村卓越教师职前培养课程的国际经验与本土化实践研究”(19JYD010)的研究成果。