期刊文献+

“全国科普教育基地”优秀项目案例宁夏地质博物馆:流动地质博物馆 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 宁夏是一个经济欠发达、贫困区域及人口占比较高的地区,地区间教育资源配比不平衡。受区位限制,科普的覆盖区域和人群较为固定。为了让公益科普惠及全区所有社会群体,平衡地区间的教育资源差距,自2015年开始,宁夏地质博物馆以原有科普进校园、科普下乡等活动为基础,积累经验,不断创新,以助力精准扶贫、实现科普惠民为导向,进一步创立了以五大科普活动模块为主要内容的重点科普项目——流动地质博物馆,每年定期、分批走入偏远地区和教育资源匮乏地区,为孩子们普及矿物、岩石和古生物知识。
作者 毛有明
机构地区 宁夏地质博物馆
出处 《中国科技教育》 2020年第11期58-59,共2页 China Science & Technology Education
  • 相关文献

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部