摘要
我国近年来对人才培养逐渐重视,人才能够快速推动经济发展,为了加快市场转型,对人才需求越来越紧迫,职业教育需要专业教师大力培养高素质高质量人才,我国在相关方案文件中提出教师、教材、教法简称为“三教”改革,“三教”改革是目前中职教育中较为突出问题,教师队伍需要不断完善体系,强化教师专业技能,需要积极实施企业实践,提高中职建筑专业教学能力及创新教学模式。关注教材和课程的改革,不断更新中职教育建筑专业教学内容,整体提高技术能力。通过“三教”改革强化创新,能够提升中职建筑专业教育教学实效性。
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题——《依托“三教”改革提升中职建筑专业课教师教学能力的研究》的阶段性研究成果,项目编号:ZLT30。
