摘要
对江苏、上海、浙江等地多所高校1600多名在校大学生的调查发现,贫困大学生总体获得感、学业获得感、情感获得感、个人成长获得感均处于中等偏上水平,且在总体获得感、学业获得感、个人成长获得感得分上显著高于非贫困大学生。男生在总体获得感、学业获得感、情感获得感上得分显著高于女生,独生子女在情感获得感上显著高于非独生子女,不同年级贫困生的获得感水平存在一定差异。总的来说,贫困大学生获得感现状体现出当前高校资助育人工作取得了一定成效,但是由于贫困生获得感还受多种因素影响,因此高校资助育人工作还要贴合不同类型贫困生的实际需求进一步开展。
出处
《文教资料》
2020年第35期156-158,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目(2018SJSZ379)
江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目(2019SJB1578)。
