跨学科学习中心:让学习连接生活——专访北京师范大学教育学部董艳教授

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摘要近来,“学习中心”逐渐成为热词。课堂是实施学科课程的主要阵地,而学习中心可以成为学生跨学科学习的场所。那么,什么是学习中心?为什么要建设学习中心?学习中心该如何建设?本期“特别关注”,我们围绕相关问题专访了北京师范大学教育学部董艳教授,并约请在学习中心建设的实践中做得比较好的学校、区域撰稿介绍经验,组成有关“学习中心建设的理论与实践”的专题,以期为相关研究提供依据,推动学习中心的发展。

作者俞寅琳言宏董艳

机构地区不详北京师范大学教育学部教育技术学院、科学教育研究院

出处《教学月刊（中学版）（教学管理）》 2021年第1期5-9,共5页

关键词北京师范大学跨学科学习理论与实践学部问题专访学科课程推动学习课堂

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学管理）

2021年第1期

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