摘要
物理教学中渗透人文精神已经成为越来越多教育工作者的共识,但对于教师人文素养的培养却关注度不够。拥有深厚人文底蕴的教师才能将人文精神自然地融入课堂,对教学内容的处理做到游刃有余,所以提高教师的人文素养是丰富物理课堂人文底蕴的关键。故从培养物理教师人文素养入手,给出了培养教师人文素养的方法与思路。
出处
《学周刊》
2021年第12期179-180,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《核心素养视角下高中物理科学精神与人文底蕴融合教学研究》(课题立项号:GS[2020]GHB0474)成果。
