摘要
"四史"教育融入思政课教学是新时代思政课改革创新的重要任务。中国近现代史纲要作为思政课中专门的历史教育课程,是高校思政课开展"四史"教育的主阵地。"四史"教育融入中国近现代史纲要课有其必要性与可行性,可通过历史观的融会贯通、具体史实的有机嵌入以及实践课程的有益补充,有效推进"四史"教育融入中国近现代史纲要课,增加该课程的针对性、实效性与感染力,使思政课教学真正入耳入脑入心。
出处
《思想政治课研究》
2020年第6期113-118,共6页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课社会实践教学方法创新研究”(项目批准号:19JDSZK145)
2019年上海高校本科重点教改项目“高校思想政治理论课‘三维三融’实践教学模式创新研究”。
