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培养探索能力,优化课堂教学

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摘要课堂教学是推进素质教育的主要阵地,是培养创新型人才的摇篮。优化小学数学课堂教学过程,提高教学效率,是广大数学教育工作者非常关注的问题,因此作为小学数学教师,我们一定要不断更新教学观念,努力改进教学方法,寓培养创新型人才于课堂教学之中。本文主要从发挥学生主体作用、调动学生积极性、精心设计练习、优化反馈与评价等方面进行了分析,旨在优化课堂教学,培养学生的探究能力。

作者秦玉宝

机构地区甘肃省天祝藏族自治县第四中学

出处《学周刊》 2021年第10期109-110,共2页 Learning Weekly

关键词小学数学主体作用课堂优化探究能力

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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