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小学生劳动教育学校主题性与家庭基础性的实践研究

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摘要基于家校合作的中小学劳动教育是落实党和国家教育方针的具体举措,有利于形成传承中华民族劳动美德的教育场域。家校合作视角下中小学劳动教育的开展,家庭和学校要强化沟通,明确双方职责;要巩固合作,搭建实践平台。家庭和学校应组织学生学习农耕知识,感受劳动之美;探寻劳模事迹,传承身边的匠人精神;鼓励创造性劳动,培养劳动创新品质;开展志愿者活动,在行动中涵养劳动品格。

作者张邦清

机构地区重庆市奉节县诗城路小学

出处《进展》 2021年第4期30-31,共2页

关键词劳动教育家校合作教育场域

分类号 G459 [文化科学—教育学]

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