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在生物教学中培养学生的科学思维

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摘要在生物教学中培养学生的科学思维,教师要发挥主导作用,为学生创设适宜的问题情境、实验情境、生活情境,从不同角度展开教学引导,培养学生的分析思维、探索思维、发现思维,让学生在不断发现问题、分析问题、解决问题的过程中完成认知构建,形成完善的科学认知思维体系,从而培养学生的科学精神和科学思维,促进学生核心素养全面成长。

作者王福文

机构地区武威市民勤县第四中学

出处《中学课程资源》 2021年第2期65-66,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词高中生物科学思维培养途径

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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