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“课程思政”视角下的“管理学”课程教学探索

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摘要文章首先阐述了“课程思政”视角下“管理学”课程教学的定位,然后分析了“课程思政”视角下“管理学”课程教学的要求,最后提出了“课程思政”视角下“管理学”课程教学策略,包括案例教学中融入价值观引领、团队学习中融入思政元素、“企业家面对面”活动中融入思政逻辑。

作者黄晶王鑫琦

机构地区上海理工大学管理学院

出处《西部素质教育》 2021年第3期50-51,共2页 Western China Quality Education

基金上海理工大学2020年博士启动经费项目(编号:BSQD202010)。

关键词 “管理学”课程教学 “课程思政” “企业家面对面”活动

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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西部素质教育

2021年第3期

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