大学一年级新生英语词汇的教与学被引量：1

下载PDF

导出

摘要大学一年级英语课程中激增的英语词汇量是新生学习英语的主要障碍,本文分析了当前大学一年级英语词汇教学中所存在的问题,并指出在遵循现有的以听、说、读、写为主要指导思想的应用型英语教学体系的前提下,探索合适的英语词汇教学方法,为现有的大学英语教学改革提供有益的建议。

作者綦小芹佘丽丽

机构地区湖南师范大学外国语学院湖南交通工程学院基础课部

出处《内江科技》 2020年第10期147-147,137,共2页

基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目“数字教育背景下的大学英语教学模式研究”(湘教通[2017]445号)。

关键词大学一年级英语词汇量教与学指导思想英语词汇教学方法英语课程学习英语

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张媛.从构词法的角度分析大学英语词汇教学[J].现代商贸工业,2016,37(9):173-173. 被引量：1
2马继敏.移动终端对大学生英语词汇教学的冲击与应对策略[J].长春大学学报,2018,28(6):107-110. 被引量：3

二级参考文献7

1桑元薇,宋芳.大学英语词汇教学初探[J].河南教育（高教版）（中）,2008(8):40-41. 被引量：6
2王锦丽.跨文化视角下的大学公共英语词汇教学[J].教育与职业,2010(11):134-135. 被引量：5
3张蓓蓓.大学英语词汇知识之宽度与深度[J].中国校外教育,2011(1):106-106. 被引量：3
4陈金凤.英语词根词缀记忆法初探[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2011,13(4):142-143. 被引量：30
5陆映波,郅平.基于移动学习终端的外语教学模式研究[J].现代教育技术,2013,23(6):71-75. 被引量：52
6陈颖.浅析互联网移动终端与初中英语词汇教学的整合发展[J].农村经济与科技,2016,27(22):258-258. 被引量：5
7卢晶.论大学公共英语词汇教学与学习的几个策略[J].海外英语,2011(12X):91-92. 被引量：6

共引文献2

1裘健.浅析移动终端对于大学生英语词汇教学的冲击与应对策略[J].校园英语,2019,0(28):23-23.
2陈竑琳.移动终端学习视域下大学英语教学改革研究[J].武夷学院学报,2019,38(10):75-78.

同被引文献3

1莫慧.新时代背景下大学英语课堂教学课程思政元素探究[J].太原城市职业技术学院学报,2020(12):147-149. 被引量：18
2赵元元,王青.课程思政视角下大学英语教学改革的新思路[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2021,18(1):157-160. 被引量：18
3胡杰辉.外语课程思政视角下的教学设计研究[J].中国外语,2021,18(2):53-59. 被引量：289

引证文献1

1朱喜娟.初探大学英语教学中的词汇思政[J].科学咨询,2021(49):126-128. 被引量：1

二级引证文献1

1熊霞.课程思政融入大学英语翻译教学的可行性策略[J].教育教学论坛,2023(45):153-156.

1解秀波,倪翠,杜伟.大学生本科一年级挂科率居高不下的心理因素分析及应对[J].产业与科技论坛,2020(15):110-111. 被引量：3
2丁娜.构建读写结合的小学英语高效课堂[J].新纪实,2020(11):86-86.

内江科技

2020年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大学一年级新生英语词汇的教与学被引量：1

参考文献2

二级参考文献7

共引文献2

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学一年级新生英语词汇的教与学 被引量：1

参考文献2

二级参考文献7

共引文献2

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学一年级新生英语词汇的教与学被引量：1