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弱化了的作文教学咋办

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摘要统编高中语文新教材必修内容里作文教学无独立内容,无独门体系,无独特品相,一线教师必须要加强研究,适度补充和修订,灵活把握作文教学策略,抓住学生作文能力发展的本质,根据因材施教的原则和学业质量标准,设计系统性、一体化教学思路,自主安排作文教学内容,有条不紊,循序渐进,做到"散而不乱,气脉中贯",前后呼应,品貌双全,自成一体。

作者凌士彬

机构地区合肥市肥西中学

出处《中学语文》 2021年第1期3-5,共3页

关键词作文教学弱化能力素养完善体例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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