摘要
高职院校美育教育工作应紧密围绕高素质技术技能人才培养目标,充分结合职业教育特色,遵循美育教育育人规律,遵循技术技能人才成长规律,遵循高职学生成长规律,将“以美育人、以文化人”的教育理念融入高等职业教育的人才培养全过程。针对高职院校美育教育工作存在的短板和不足,创新构建高职院校美育教育工作协同机制,包括:美育第一课堂和第二课堂的协同运行机制;美育师资建设和美育场馆建设的协同保障机制;美育工作机构、美育评价体系和美育校园文化的协同推进机制。
出处
《职教论坛》
北大核心
2020年第12期148-151,共4页
Journal of Vocational Education
基金
江西省教育科学“十三五”规划重点课题“新时代高校美育教育‘六位一体’协同机制的构建和实施路径研究”(编号:20ZD099),主持人:陈磊。
