摘要
示范性教师教育实践基地是具有辐射引领作用的高水平专业产教融合实训基地,其对改善师范生实践教学条件和提升实践教学质量有重要作用。但部分地区示范性教师教育实践基地在管理方面还存在机制不够完善、主体间存在壁垒、分层指导不到位、合作流于形式、内涵质量不高等问题,严重影响了示范性教师教育实践基地的服务质量。为解决这些问题需要完善机制,规范管理;破除壁垒,资源共享;分层指导,提高效率;加强推进,深入合作;研训结合,加强内涵建设。
出处
《大学教育》
2021年第2期187-189,共3页
University Education
基金
广西壮族自治区教育厅2018年度广西职业教育教学改革研究项目《基于“诊改”背景的高职高专院校教学管理流程优化研究与实践——以广西幼儿师范高等专科学校为例》(GXGZJG2018A004)阶段性成果。
