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高职院校舞蹈教学翻转课堂模式的改革探究被引量：2

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摘要互联网信息传播、交互技术的快速发展,对高职院校专业课程教学方式的革新起到显著的推动作用。而翻转课堂作为一种在线教学模式,能够通过对课内外文字、图像、视频、音频等的整合,引导学生开展专业课程的主动学习、互动探究。文章围绕高职院校舞蹈教学展开论述,将翻转课堂模式引入舞蹈教学,营造多种教学情境,设置不同的课堂内容,制定互动交流方案,加快原有单一教学方式、陈旧教学内容的改革创新,提高高职舞蹈教学、学生学习的质量。

作者韩阳

机构地区郑州幼儿师范高等专科学校

出处《大观（论坛）》 2020年第11期65-66,共2页

关键词高职院校舞蹈教学翻转课堂模式改革

分类号 J70-4 [艺术—舞蹈] G712 [文化科学—职业技术教育学] G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

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