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浅析初中英语听力训练策略

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摘要听力理解是一种积极的思维过程,它是英语学习的各种知识与技能的综合应用。要提高学生的英语听力,教师要利用课堂这一主渠道,创造良好的课堂英语语言环境,使学生在课堂教学中受到潜移默化的影响。基于此,本文主要探讨初中英语听力训练策略。

作者胡琼文

机构地区南康区横市中学

出处《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2020年第12期85-85,共1页

关键词训练听力障碍策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（中等教育）

2020年第12期

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