提升视障学生口语表达能力的有效策略

下载PDF

导出

摘要语言是视障学生融入社会的钥匙。在语言教学中引导学生丰富语言积累,培养语感,正确理解和运用祖国语言文字,提升视障学生的口语表达能力,帮助其逐步形成良好的个性与健全的人格,对促进视障学生和谐发展、主动参与社会、增强社会适应能力等具有积极的作用和重要意义。本文据此从视障学生身心发展的特点和盲校语言教学的需要出发,探索了提升视障学生口语表达能力的有效策略。

作者贺晓静

机构地区青海省特殊教育学校

出处《青海教育》 2021年第1期59-60,共2页

关键词视障学生口语表达语言运用能力提升

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1戴媛.浅析如何理解小学体育“自主——合作——探究”式教学[J].新一代（理论版）,2020(24):110-110.
2赵艳红.农村初中学生语言表达能力的培养策略[J].爱情婚姻家庭（中旬）,2020(9):0087-0087.
3梁好.指向语用让老教材上出新意——以《爱因斯坦小时候》一课为例[J].基础教育参考,2020,11(12):63-65.
4邱必猛.巧用多媒体,优化习作教学[J].语文新读写,2020(26):139-139.
5陈祎,张赛雄.6种适合冬季在家进行的运动[J].糖尿病之友,2021(1):35-35.

青海教育

2021年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提升视障学生口语表达能力的有效策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史