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如何让学生“快乐作文”

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摘要写作是小学语文教学的重点,也是一个难点。为了让学生易于动笔、乐于表达,我们应当引导学生“快乐作文”。如何做到“快乐作文”呢?首先应当重视作文兴趣的培养,让学生“想怎么写就怎么写”,然后在写作中融入真情实感,在修改中提高写作能力。

作者胡业娜

机构地区郎溪姚村中心学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第11期65-66,69,共3页

关键词快乐作文兴趣真情实感修改

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2020年第11期

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