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初中数学教学中逆向思维解题的应用

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摘要逆向思维也被称作反向思维,简单解释就是在探究问题的过程中,采取和正向思维相反的方向去进行思考,从而成功解题获得答案。逆向思维的运用有助于打破固有的思维定式,以不同角度发现新颖简便的问题解决方式。初中教师应当积极培养初中生的逆向思维,活跃学生大脑思考,优化课堂教学质量。本文基于此,主要分析研究初中数学教学中解题逆向思维的应用。

作者刘金卓

机构地区农安县巴吉垒镇黄金初级中学

出处《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2020年第10期41-41,共1页

关键词初中数学数学解题逆向思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（中等教育）

2020年第10期

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