“三全育人”视域下新时代大学生爱国主义教育情感路径探究被引量：1

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摘要本文从“三全育人”视角出发,论述以情感为切入点,充分利用情感在爱国主义教育中的作用,构建新时代大学生爱国主义教育的情感体系,依托情感路径推进新时代大学生爱国主义教育的实施,为有效开展爱国主义教育实践提供正确的方向。

作者邵茜杨敏李芳

机构地区山东医学高等专科学校

出处《文教资料》 2020年第32期113-115,共3页

基金 2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题《重大疫情下医学类高职院校学生网格化管理模式实践研究》(2020YZG025)研究成果之一。

关键词三全育人新时代爱国主义教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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