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传统文化于高中语文教学中的渗透被引量：2

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摘要在教育理念和教育环境融合发展下,我国教育事业不断进入新的发展维度,为学生和教师的发展注入了更多的动能因子。以此视野角度看待高中语文课程教学,要求教师要以学生为核心,文化为方向,渗透现代文化和优秀传统文化,让学生在文化氛围中感知语文、领悟艺术,进而让他们以更佳的姿态面向学习和生活。

作者余昌忠

机构地区福建省晋江市首峰中学

出处《学苑教育》 2020年第32期53-54,共2页

关键词高中语文教学传统文化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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