摘要
根据国务院2015年发布的《乡村教师支持计划(2015—2020年)》中提到将“乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位”,为乡村教育的健康协调发展提供了必要的前提。乡村是教育信息化的重点难点区,乡村教师队伍建设是现代教育发展首先要跨过的一大难关,教育信息化的进程主要由教师来实践并推动,同时教师作为教育系统的一分子,也必然受到这个巨潮的影响。结合对广西钦州市M县A中学的访谈研究,在描述现今乡村教师的信息素养的培养现状的基础上,对教师教育中教师信息素养培养的应然提升路径进行阐述,可以作为教师教育信息化实践中的理论参考。
出处
《基础教育研究》
2020年第21期30-32,共3页
Basic Education Research
