摘要
为做好高校毕业生的理论教学工作,文章作者分析了学生中存在的问题,以合肥学院射频传输技术课程教学为例,基于建构主义理论提出了项目教学法的解决思路,希望通过分析项目实战案例,为高校毕业班的其他理论课教学提供一定的借鉴。
出处
《教师》
2020年第35期64-65,共2页
Teacher
基金
安徽省质量工程项目(2018MOOC349)
安徽省质量工程项目(2019jyxm0337)
安徽省质量工程项目(2019kfkc124)
合肥学院教研项目(2018hfkf03)
合肥学院教研项目(2018hfjyxm05)
合肥学院教研项目(2018hfmooc05)
安徽省高校优秀青年骨干人才国内访学项目(gxgnfx2018031)。
