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生活中的问题发现对数学教学的启迪
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1
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摘要
在培养学生数学学科发现问题能力方面,期望与现实之间存在一定落差.本文剖析了生活中发现问题的实例,将探索得到的启迪迁移到数学教学中,以培养学生数学学科发现问题能力,并对于数学教学中“问题”“发现问题”给出自己的理解.
作者
叶新和
机构地区
江苏省泰州市高港区教育局
出处
《中学数学月刊》
2021年第1期12-14,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江苏省十二五规划课题“培养中学生数学学科发现问题能力的实践研究”(编号:E-c/2015/21)的阶段性成果
关键词
问题发现
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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