课程思政体系下的大学英语教学研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要全国高校思政工作会议当中,对新时代下思政工作实施提出新要求。以大学英语课程思政教育的可行性为着眼点,分析课程思政体系下大学英语教育存在的问题,提出课程思政体系下大学英语教育创新策略。

作者史小兰

机构地区晋中师范高等专科学校

出处《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2020年第10期77-78,80,共3页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

关键词课程思政大学英语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1盛晖.浅谈课程思政理念在大学英语教学中的探索与实践——以《新视野大学英语(第三版)》第一册第四单元为例[J].英语广场（学术研究）,2020(11):108-111. 被引量：7
2段晓静,程懋懋,毛慧青.全方位育人背景下大学英语“课程思政”教学模式探索[J].文化创新比较研究,2019,0(13):105-106. 被引量：16
3刘晓萍.基于大学英语教材的课程思政教育路径初探[J].安徽科技学院学报,2020,34(1):102-105. 被引量：3

二级参考文献12

1高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):31-34. 被引量：2371
2杜鹃.大数据时代大学英语写作教学改革[J].新课程研究（中旬）,2017,0(5):81-82. 被引量：7
3陈道武.课程思政:高校全程全方位育人的有效途径[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2017(12):164-166. 被引量：102
4匡江红,张云,顾莹.理工类专业课程开展课程思政教育的探索与实践[J].管理观察,2018(1):119-122. 被引量：286
5田鸿芬,付洪.课程思政:高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J].未来与发展,2018,39(4):99-103. 被引量：590
6黄怡凡.课程思政体系下的大学英语教学[J].文教资料,2018(5):209-211. 被引量：49
7于冠华,李敬强.课程思政的价值与实现路径探析——北京物资学院实践探索[J].教育教学论坛,2018(21):46-47. 被引量：49
8周文静.创新创业理念融入高校“思政课”的实践教学模式探究[J].教师,2017,0(18):81-83. 被引量：9
9高锡文.基于协同育人的高校课程思政工作模式研究--以上海高校改革实践为例[J].学校党建与思想教育（下）,2017,0(12):16-18. 被引量：347
10何玮.关于应用型本科高校课程思政与《大学英语》课程相结合的思考[J].北方文学（中）,2018,0(3):209-209. 被引量：4

共引文献23

1严买买.高职大学英语课程思政教学模式探索[J].校园英语,2020(49):90-91. 被引量：1
2范园.浅谈全人教育理念下的大学英语“课程思政”教学模式[J].校园英语,2020(38):9-10. 被引量：2
3韩秀民.基于“课程思政”理念背景下大学英语教学的思考[J].校园英语,2020(37):26-27. 被引量：1
4余璐,成军.大学英语课程思政教学模式初探[J].校园英语,2020(36):146-147. 被引量：1
5武晶晶,夏金玲.应用型本科院校大学英语课程思政的实践问题与策略研究[J].现代英语,2021(7):82-84.
6李丽娟.大学英语课程思政教学模式探索与实践[J].现代英语,2020(18):16-18.
7李秀娟.“新工科”背景下大学英语课程思政教学模式研究[J].现代英语,2020(9):19-21. 被引量：2
8刘静.新时代课程思政育人理念下的大学英语混合式教学探究[J].现代英语,2020(6):19-21. 被引量：7
9帅韬.“课程思政”背景下有机化学教学模式探索[J].高考,2020,0(17):122-122.
10付瑶.大学英语教学课程思政实施路径探究[J].教育教学论坛,2020(32):66-68. 被引量：10

同被引文献4

1李明娟,刘静,徐芳芳,汪恒.课程思政视角下高职英语教学改革实践与探索[J].英语广场（学术研究）,2020(30):92-94. 被引量：7
2刘园丽.“课程思政”背景下大学英语教学探索与研究[J].校园英语,2020(41):26-27. 被引量：2
3徐丹霞.高职英语实施“课堂思政”策略初探[J].发明与创新（初中生）,2020(11):78-79. 被引量：2
4王海娟.从课程维度探析大学英语“课程思政”实施路径[J].科技视界,2020(32):35-36. 被引量：5

引证文献1

1谭水池.全球化背景下高职英语课程思政内容探究——以湖南艺术职业学院为例[J].现代英语,2020(24):75-77. 被引量：1

二级引证文献1

1潘秋菊.新媒体时代高职英语课程思政内容创新策略研究[J].新闻研究导刊,2024,15(13):27-29.

1冯家佳.艺体生大学英语课程思政的路径[J].西部素质教育,2020,6(23):25-27.
2金立.基于在线直播课的混合式大学英语教学研究[J].海外英语,2020(23):113-114.
3汪玉琴.大学英语教育中母语文化缺失原因探究及回归途径分析[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020(18):209-209.
4王钊东.基于大学生群体特征的大学英语教学研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(1):173-174. 被引量：2
5潘海鸥.大学英语四六级新题型下中医院校大学生英语分层次教学模式研究[J].江西电力职业技术学院学报,2020(8):29-30.

江西电力职业技术学院学报

2020年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课程思政体系下的大学英语教学研究被引量：1

参考文献3

二级参考文献12

共引文献23

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

课程思政体系下的大学英语教学研究 被引量：1

参考文献3

二级参考文献12

共引文献23

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

课程思政体系下的大学英语教学研究被引量：1