小学生有效锻炼行为及其干预策略的实践研究

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摘要根据相关指导意见可以看出,教育部门要落实每天锻炼一小时要求,但是在实际中却存在注重知识教育,轻视体育锻炼现象,一些教师占据体育教学时间开展文化教育,使得学生的全面发展受到影响。针对这一现象,学校需要提升对学生有效锻炼行为的重视度,制定适合措施,提高教育效果。

作者张英

机构地区江苏省昆山市玉山镇朝阳小学

出处《小学时代》 2020年第28期22-23,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词有效锻炼干预措施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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