数学单元教学设计的四大视角——以“数列”为例被引量：4

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摘要数学单元教学设计一般有四大视角:一是以数学知识系统为主线组织主题类单元;二是以数学思想方法为主线组织方法类单元;三是以数学发展历史为主线组织HPM类单元;四是以数学核心素养为主线组织素养类单元.四大视角各有千秋,要根据教学实际灵活选择.

作者吕增锋

机构地区象山县第二中学

出处《中学教研（数学版）》 2021年第1期13-15,共3页

基金浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190132)。

关键词单元教学数学思想方法 HPM 核心素养

分类号 O122 [理学—基础数学]

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