摘要
PISA是一项国际性学生评价项目,其小学数学命题方向发生了变化,对学生的解题能力提出了新的要求,而审题是能否运用知识正确解题的关键,是学生学习中必须具备的一项重要的能力,培养学生的审题能力是教育教学中的一项重要任务。文章主要探讨如何依据当前试题的变化进行相对应的审题教学策略,以进一步提升PISA背景下的小学生数学审题能力,优化学生的思维品质,提高解题能力。
出处
《福建教育学院学报》
2020年第12期77-79,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
厦门市教育科学“十三五”规划课题“PISA背景下小学生数学审题能力培养的实践研究”(课题编号:1772)。
