摘要
在目前的高校音乐教学中,钢琴教学课占有重要的音乐教学地位。高校钢琴教学如果要体现良好的音乐教学效果,则必须依赖民族民间音乐元素的融入。教师在钢琴课上如果能做到合理选择并且充分融入民间音乐要素,那么可以达到加深学生理解传统民族音乐文化的目标,并且实现了学生音乐审美水准提升的音乐教学目的。为此,高校对于现阶段的钢琴教学课堂应当融入更多的民间音乐元素,创造民族气息浓厚的音乐课堂氛围,增强高校学生对于民族传统音乐的欣赏层次水平。
出处
《黄河之声》
2020年第20期96-97,共2页
Song of The Yellow River
