摘要
大学生创新创业教育虽然取得很好的成果,但主要侧重理论教育,实践教学和实践资源相对缺乏,创新创业项目实践层次低。高校应当探索校企合作新模式,构建高校和企业分工明确的双主体模式,弥补创新创业教育短板,走内涵式发展,提高创新创业的创新层次和科技含量。依托企业资源健全高校创新创业教育师资队伍,强化实践教学,健全项目孵化机制,推动项目成果转化。校企合作新模式下,要建立健全高校和企业长效合作机制,增强协同性,最大限度发挥双主体教育功效。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2020年第6期90-93,共4页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
全国商科教育科研“十三五”规划“探索校企合作新模式下的大学生创业创新教育”(SKJYKT-18100)。
