摘要
高中思想政治新课标将高中思想政治课程性质界定为活动型学科课程。自此,议题式教学开始进入人们的视野,成为人们热议的焦点话题,高中思想政治新课程改革似乎找到了突破的方向与重点。但沐浴在课改阳光下的思政课教师的面容上依然流露着一些犹豫、困惑、不安与焦虑。在作为立德树人主阵地的思政课堂上,议题式教学活动目的功利化、活动设计被动化、活动过程机械化、活动内容肤浅化、活动结构孤立化等问题依然存在。这样的教学看似轰轰烈烈,但远离教育的本真。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第39期26-28,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
