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有关高中历史课堂有效性教学策略的研究被引量：3

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摘要高中历史是研究社会发展历程的一门学科,它涉及世界各国政治、经济、文化的发展与进步等内容。学习历史不仅能够培养学生的人文情怀,培养学生的爱国情怀以及民族自豪感,还能够让学生更加透彻地了解历史发展规律,促进学生形成正确的人生观、价值观、世界观。因此,笔者在本文从历史学科的特征着手,结合现阶段学生的学习实际状况提出了以下几点教学策略,以便提高课堂教学质量。

作者程宝宝

机构地区安徽省临泉第二中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2020年第12期34-35,共2页

关键词高中历史历史发展规律世界各国政治社会发展历程正确的人生观爱国情怀教学策略民族自豪感

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2020年第12期

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