借鉴德国行动导向教学模式,实施课堂教学改革案例研究被引量：1

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摘要德国行动导向教学模式以“信息、计划、决策、实施、检查、评价”为主要教学过程,以生为本。笔者借鉴该教学模式,以机电一体化技术专业核心课程机电设备装调技术基础中“机电一体化设备的I/O测试与故障诊断”为例,实施课堂教学改革。经过教学实践,该教学模式有效提升了学生学习热情和教学质量,为机电一体化技术专业课程教学改革提供了有效的视角和方法。

作者顾宇峰

机构地区江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院

出处《科技风》 2021年第2期35-36,42,共3页

关键词行动导向课堂教学研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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