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后疫情时代学校教育管理模式重建探索

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摘要 教育信息化程度是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。本刊自2019年11期发起寻找教育信息化发展融合创新的“标杆校”以来,就通过实地走访中小学校深入了解信息化发展融合创新情况。本期我们走进北京顺义区石园小学,后疫情时代,该校针对教育管理模式如何重建、如何开展线上线下教学、教师如何顺势而为提高信息化教学能力,进行了有益的探索。
作者 李冬红
机构地区 北京市顺义区石园小学
出处 《中小学信息技术教育》 2020年第12期52-54,共3页
关键词 信息化教学能力 教育信息化 教育管理模式 学校教育管理 创新教学模式 中小学校 融合创新 教育发展水平
分类号 G627 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
2020年 第12期

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