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特殊教育教师人文素养的提升与探索

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摘要 特殊教育教师人文素养的提升是从事特殊教育教学工作的必然要求。近年来,特殊教育教师人文素养的提升越来越成为特殊教育发展中的一个焦点。完善自身,特殊教育教师的素质亟待提高从事特殊教育的教师在与学生接触时,要以教师的角色去认识自己、发展自己、规范自己,以满足社会对特殊教育教师的要求,这是特殊教育教师的职业认识最直接的表现。
作者 李胜强 张宁宁
机构地区 南乐县特殊教育学校
出处 《河南教育（教师教育）（下）》 2021年第1期74-74,共1页 Henan Education
关键词 特殊教育教师 特殊教育发展 教师的角色 教师的素质 特殊教育教学 教师人文素养 亟待提高 完善自身
分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]
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河南教育（教师教育）（下）
2021年 第1期

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