摘要
成渝地区双城经济圈教育协同发展,是落实党中央的重大战略部署,提升区域教育格局和教育实力的需要。运用协同论、系统论、信息论、控制论、耗散论、统计学等理论与方法,建立成渝地区双城经济圈的教育系统发展内外协同、空间协同、目标措施协同和动力协同"四维模型",并提出成渝地区双城经济圈教育协同发展的工作思路、策略。
出处
《长江师范学院学报》
2020年第6期100-107,共8页
Journal of Yangtze Normal University
基金
长江师范学院资助项目“地方师范院校发展战略与专业建设研究”(2019KYQD005)。
