摘要
在分析民航旅客运输课程特点的基础上,通过优化课程教学模块,搭建线上、线下教学资源,完善实践场所建设,强化教学过程设计,重构考核评价机制,构建了基于任务的民航旅客运输课程线上线下混合教学模式,最后对任务导向线上线下混合教学设计提出了相应的对策建议。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第33期164-165,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
广东省高等教育教学研究和改革项目“民航旅客运输课程教学改革研究与实践探索”(2017006JXGG)。
