摘要
小学是学生学习生涯的重要阶段,学生在小学时期,是其基础的奠定过程,也是对学生的综合能力、行为及思想逐步养成的过程。因此,小学班主任在此过程中发挥着极其重要的作用。其中良好有效的班级管理,就能够使学生获得全方面的成长;相反,不科学的管理方式将会对学生的成长造成不利的影响。所以,本文通过分析在小学班级管理中存在的问题,并坚持以生文本、灵动管理的策略来加强班主任的管理工作,以使学生能够更好地成长。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第31期72-73,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
