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基于场景化的高校图书馆阅读推广策略探析被引量：6

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摘要文章论述了场景化阅读在高校阅读推广工作中的建立,分析了高校阅读推广的场景化机制,提出了比较有代表性的场景化阅读推广策略,旨在为高校图书馆阅读推广工作实践提供参考。

作者孙瑞娜

机构地区太原师范学院图书馆

出处《河南图书馆学刊》 2020年第12期94-95,共2页 The Library Journal of Henan

关键词高校图书馆场景化阅读推广

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学]

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河南图书馆学刊

2020年第12期

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