期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

巧借对话提示语,提升学生语文能力

下载PDF
导出
摘要 对话提示语在故事类文本中出现较多,借助对话提示语引领学生阅读,可以使学生的朗读能力、判断能力、理解能力、表达能力得到极大提升,从而提升学生的语文素养。
作者 史华丽
机构地区 江苏宜兴市范道实验小学
出处 《小学教学参考》 2021年第1期50-51,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
关键词 对话提示语 朗读 判断 理解 表达
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学参考
2021年 第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部