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中职学校设计色彩课程课外延伸教学策略

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摘要 为了提升教学质量,文章首先阐述了中职学校设计色彩课程课堂教学的局限性,然后分析了中职学校设计色彩课程课外延伸教学的意义和适合性,最后提出了中职学校设计色彩课程课外延伸教学策略。
作者 颜春
出处 《西部素质教育》 2020年第23期76-78,共3页 Western China Quality Education
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