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主题性群文阅读教学中写作技巧的培养被引量：2

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摘要为了提高小学语文阅读教学和写作教学的效率,有教师提出了一种新的概念和方法,即主题性群文阅读教学方法。该教学方法主要强调“主题性”和“群文”这两个关键要素,要求教师把具有相同主题的文章或者是相同类型的文章结合起来进行教学。在主题性群文阅读教学中教师可以引导学生关注写作视角,让学生学会站在作者的角度品析文章的写作手法和写作特色,使学生阅读素养得到提升的同时写作技巧也得到积累。

作者阮嫩平

机构地区福建宁德市蕉城区第一中心小学

出处《基础教育研究》 2020年第19期63-64,共2页 Basic Education Research

关键词小学语文群文阅读写作视角

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2020年第19期

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