摘要
本文论述幼儿园乡土课程资源的开发利用,针对幼儿园乡土课程资源开发利用过程中存在的乡土课程资源开发意识有待提高、城市幼儿园受制于客观环境、农村幼儿园发展优势受到忽略、教学流于表面等问题,提出幼儿园乡土课程资源开发利用的教学策略:创设主题情境,促使幼儿融入乡土环境中;开展主题活动,提高幼儿对乡土资源认知力;开发主题课程,激发幼儿对乡土资源的热爱;加强家校合作,提高幼儿乡土课程教学效果。
出处
《广西教育》
2020年第39期177-178,共2页
基金
广西工业职业技术学院2018年度院级科研立项项目“乡土课程资源开发利用研究——以贵港市幼儿园科学教育课程为例”(2018036KY018)。
