摘要
作为家庭人力资本积累的重要策略,“补习热”加重了孩子课业负担和家长经济负担,引发社会焦虑和非理性消费问题,其背后所隐喻的教育竞争和阶层不平等问题值得反思。基于“中国教育追踪调查”数据,运用分层线性模型,本研究关注班级优势集聚效应,即班级优势阶层集聚对青少年校外教育消费的影响及其背后的教育不平等问题。研究发现:班级的优势集聚程度差异明显,对家庭教育消费影响显著;班级层面优势集聚程度越高,班级中的青少年校外教育消费意愿也就越高,投入也就越大;班级优势集聚效应对弱势阶层孩子的影响更为显著。
作者
张厚义
路幸福
Zhang Houyi;Lu Xingfu
出处
《青少年学刊》
2020年第6期27-35,共9页
Youth and Adolescent Studies
基金
国家社会科学基金一般项目“新时代中华优秀传统文化消费的社会学研究”(18BSH098)。
